教师实习心得体会

时间:2023-02-19 22:22:04
教师实习心得体会18篇

教师实习心得体会18篇

当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?下面是小编整理的教师实习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师实习心得体会1

如果把堂比做一盘菜,那么学生是主菜,教师是调味品。学生应该作为堂的主体,但是我实习将近两个月,似乎并没有把它作为教师的准则。我的堂更多的是给予,而不是唤醒。

最近和学生交流的时候,有学生提到,老师你讲在堂上能听懂,倒下再回忆起,觉得自己什么也没有学到。我认为和我的授方式有关。虽然在改进,但效果不明显。

上周刘老师和赵老师魏县三中进行教学指导,经过交流和点拨,我受益匪浅。通过听温自如老师和栗路平老师的以及老师的点评,我看到了我堂上的问题。板书上,应该分为正板书和副板书,正板书用于书写本节的线条以及重难点,副板书用于教师的补充内容和学生练习。时间分配上是我的弱点,应该避免本末倒置,上的大部分时间应解决重难点。另外就是堂气氛,应以学生为主体。可以用现代教学手段提高学生兴趣,多设置几个有效问题,引发学生思考。这是实习生的普遍问题,上4分钟的时间,而我们能够给学生讲40分钟,剩下的分钟才让学生回答、思考或者做练习。这就造成学生上氛围比较沉闷,有睡觉和说话现象。因为学生的注意力集中不了那么长时间,在他们认为无聊或无事可干时,就会出现堂问题。往往会导致教师备充分,上也讲的有激情,但是堂效果不好。

……此处隐藏17993个字……的效果往往也不同。作为教师,在组织强化巩固训练之前一定要先了解学生的学习状况。根据不同学生的学习状况及学习能力,在巩固训练的容量、难度等方面提出不同的要求,做到有的放矢,因材施教,使每个学生都能得到最好的发展。

其次,课堂强化训练形式要多样化

主要表现为:习题类型多样化,练习方式多样化。习题类型多样化:设计练习题要做到符合不同层次学生的学习能力,形式多丰富样。在教学过程中,设计训练题时可适当将一些填空题,选择题目改为开放型题目,引导学生与同伴用英语进行交流、讨论,让学生有充分讨论与发展的空间和时间。在巩固练习形式上要多样化。并且与学生的实际生活密切相关的内容,不将眼光局限于课本,保证课堂巩固练习具有较强的针对性和现实性,增添学生学习的兴趣,提高学生英语学习的信心。这样既有利于引导学生进一步巩固和加强对知识的理解,又有利于调动学生英语学习的积极性,培养学生的创新意识,提高用英语分析问题,解决问题的能力。训练方式多样化:我在初中英语教学中以小组间进行交流与合作学习的形式,引导学生进行自主、探究学习,改变传统课堂教学中教师为主体的教学组织形式,坚持“教师为主导,学生为主体”的教学原则,调动学生参与课堂强化练习的积极性,促进不同层次的学生的共同发展。

最后,及时有效的利用反馈信息,进行调整训练,提高强化训练的有效性

及时有效的反馈是保证训练不容忽视的重要环节。教学训练中,作为教师应有目的地捕捉信息反馈,及时进行调整训练,改变教学的切入点,从而获得最佳的训练效果。

作为一名中学英语教师,我会认真设计每一次巩固练习,根据不同层次学生的学习情况,因材施教,丰富课堂练习形式,及时有效的进行反馈,使每个学生都能得到最好的发展。

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