联教工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的联教工作总结，希望能够帮助到大家。
联教工作总结1一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力
坚持园本教研、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全区各个园形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我片区教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。
< ……此处隐藏1692个字……如何写风景区楹联，取得较好的成果，获得了学校和家长的称赞。海门楹联走进海门第一中学，为以后的联教打下基础。5、常熟楹联的沙荣淦老师每周坚持到基地学校授课、辅导。在东张中心小学成立楹联社团，把楹联种子撒播到全校学生中。并成立了xx第一家“聚鸿馆”楹联学馆，坚持教学使楹联这门传统艺术不断地流传下去。沙老师通过建立微信群出题点评的方式，进一步训练大家的创作能力。
6、泰州楹联委派专职老师到学校为学生每周进行定期辅导，讲解楹联知识，并在会刊《泰州诗词》专辟“雏凤新声”栏目，刊登学生优秀楹联作品。
泰兴楹联开办联律通则普及班，委派缪旭东在老年大学专门开设楹联班；为市一高中的学生开设语文高考对联试题应答方法的讲座。为高港区诗联协会辅导对联写作。
7、无锡楹联盲人蒋东永成为首位荣登中国好人榜的楹联家，走进了江溪街道的各个社区巡讲，将乐观坚强的精神传达，更是把楹联国粹的文化传播。
8、仪征楹联高扬会长为南大附中、南京师范大学第二附属初中楹联社团授课。到真州小学给五年级全体学生两次作《初游对苑，轻嗅联香》讲座。
9、南大附中邀请高扬老师、袁裕陵老师为该校学生作楹联讲座。并请渠芳慧老师为该校高一学生长期讲授诗词对联吟诵。
10、连云港师专邀请连云港楹联的顾问孙勣元副教授长期担任学校文学系诗词对联课老师，举办校内诗联大赛等活动。协会常务理事张永义副教授出任师专诗词教育研究所所长，协会会长魏琪等领导受聘为特邀研究员。
20xx年全省联教取得了一些成绩，但是也存在着不足，有的市联教基地尚是空白，各地发展不平衡。20xx年，全省联界同仁要上下一心争取支持，形成合力，取得更好成绩，向国庆七十周年献礼。
